Итоги встречи уполномоченного по правам ребёнка с министром образования региона
Что обсудили и какие итоги:
🔹 Группы продлённого дня
Группы будут формироваться по заявлениям родителей — если есть потребность. Это опция, которую может предложить школа.
🔹 Дистанционное обучение в Грайворонском районе
Проблема прерывания интернет‑соединения признана. Министерство просвещения готовит более интерактивный формат: идёт усовершенствование технологических карт уроков.
🔹 Переезд семей в рамках СВО: кейс из Старого Оскола
Рассмотрена ситуация с ребёнком под опекой, которому не нашлось места на аналогичную специальность. Вопрос остаётся на особом контроле.
🔹 Поддержка детей участников СВО и целевое обучение
Разъяснены возможности сдачи экзаменов:
-можно сдавать экзамен в формате собеседования;
-есть выбор: сдать ЕГЭ в школе или пройти внутренние экзамены в вузе и потом выбрать вариант зачисления, где набрано наибольшее количество баллов.
Такая система эффективна. По статистическим данным в белгородских вузах число отчисленных после первой сессии — минимальное.
🔹 Адаптивные программы на уровне СПО
Инициировано совместное исследование для их разработки и внедрения.
🔹 Сокращение часов по английскому языку
Вопрос поднят участниками встречи — требует дополнительной проработки.
🔹 Цифровая нагрузка и онлайн‑обучение
Обсуждены способы снижения нагрузки и повышения вовлечённости детей и родителей. Введён термин «цифровая социализация» — как концепция адаптации к цифровой образовательной среде.
🔹 Инклюзивное образование
Вопросы по этой теме направят в форме официального обращения — для детальной проработки каждого аспекта.
🤝 Встреча стала важным шагом в формировании грантовых заявок и подготовке инициатив для федерального уровня. Совместная работа НКО и министерства образования поможет эффективнее решать актуальные проблемы и защищать права детей в нашем регионе.
